Эльмира писал(а):
Molli, в детские сады на должность воспитателя не имеют права брать людей без педагогического образования. Иногда в новые детсады из-за кадрового дефицита ( что логично при зарплате в 15 000- 20 000 р и нагрузке - 40-50 человек в группе) берут с дипломом другого вуза, но заставляют получать педагогическое образование в обязательном порядке. ?
не поняла, как это- берут, но заставляют получить образование?
значит, не берут, пока не получат..
но я знаю, что приглашают на работу, и не только в новые детские сады. и это не единичный случай.
и кто именно не имеет права? кто за этим следит?
ведь за вами никто не следит, что вы не платите налоги за частное преподавание, хотя вроде бы как должны.
Цитата:
На ваш вопрос о моем образовании и опыте работы: окончила университет имени Н. И Лобачевского..В дипломе, кроме, основной специальности через запятую стоит "преподаватель". Я работала в средней школе, начальной (в гарнизоне), воспитателем в детсаду. В редакции газеты не числилась никогда.
Работала в двух крупнейших банках нашего города на разных должностях, исп.директором агентства доп.образования для взрослых и т.д. и т.п. Сейчас я частный педагог.
да, извините, немного запамятовала, это ваша сестра Галя, работала в редакции.
Цитата:
Мои воспитанники в два года умеют считать до 10, знают цифры и связывают их с количеством предметов, решают простые задачи на сложение и вычитание, знают названия всех основных цветов и много оттеночных. Умеют сравнивать предметы по величине, форме, цвету, сортировать их и называть. Решают логические задачи на нахождение лишнего в ряду, вычленяют общий признак и формируют группы предметов, строят из лего и др.конструкторов домики, башенки, машинки, собирают пазлы из девяти и более деталей.
Знают названия базовых эмоций, называют их, узнают их на картинке и в жизни,часто помогают друг другу, способны проявлять сочувствие . Играют в сюжетные игры, способны некоторое время занимать сами себя...
С полутора лет говорят распространенными предложениями, знают наизусть много длинных стихов , к примеру " Айболит " К. Чуковского, "Мойдодыр", " Краденое солнце" и др. Знают слова не менее 20 песен и подпевают. Знают все буквы и могут складывать их в слоги. Рисуют круги, овалы, могут примитивно изобразить лица людей ( круг, глаза, нос, рот, уши -все на своих местах), рыбок, травку, дождик, тучку и др. Любят делать аппликации, лепить из пластилина. Обладают навыками самообслуживания ( могут сами помыть руки и вытереть их, чистят зубы, держат ложку, вилку и могут есть самостоятельно), снимают домашнюю одежду и частично одеваются без помощи взрослого, собираясь на прогулку, способны повторять за взрослым движения утренней гимнастики и некоторые танцевальные движения и пр. и пр и пр.
это вообще чудесно! для детей в два года, всё перечисленное, это просто даже невероятно! особенно если представить, что все это, двухлетние дети делают одинаково замечательно;)
но, даже если всё это так, то в отличие от московских психологов, (а что, всех ваших воспитанников поголовно консультируют московские специалисты? с чем это связано?) наши нижегородские психологи считают, что опережение в развитии для ребёнка не так безобидно. и в случае проблем, приглашают за помощью.
всё в развитии ребёнка должно идти гармонично и соразмерно, перегрузки, тем более для детей с неврологическими проблемами, это даже небезопасно. к ребёнку надо прислушиваться в этом возрасте, и обучать через игру тому, что ему нравится. а не ставить "рекорды".
вообще я за индивидуальный подход.
темпы развития у детей разные, к тому же не стоит полагать, что неврологические проблемы можно решить лишь педагогической коррекцией.
а про чистку зубов, так стоматологи рекомендуют родителям чистить зубы своим чадам до 6-ти лет!
но всё что я написала, это всё ерунда, главное, что вы знаете, что дети с вашей помощью приобрели нужные им навыки.
Цитата:
Molli, а вас кто вдохновляет и как вы учитесь понимать других людей?
меня, как Катю Сафронову, вдохновляет природа, и возможность уединения при этом.
ещё звуки, музыка, цвета, линии, формы, запахи, мой сын конечно, культура и обычаи других народов, умные, красивые мысли других людей, наверняка это не всё, но остановлюсь на этом)
Эльмира, а как вы развиваете в своих воспитанниках эмпатию? у нас тут на форуме, разговор был на эту тему не так давно.
Вход
FAQ
Поиск
