Это Я писал(а):
Форум зашевелился, значит жизнь улучшается, у меня нагрузки связанной с работой стало поменьше, поэтому могу присоединиться и поскандалить.
Все уже норм вроде.. Спасибо, Бегущая по волнам
Molli, придется мне вам признаться... Я преуменьшила
Лень все перечислять стало... На самом деле, если бы мамы во время отпуска по уходу за ребенком, уделяли больше внимания своему чаду, а не интернету, фильмам и болтовне по телефону, то мои бы воспитанники не так бы выделялись на общем фоне. Потому что все дети гениальны, если нет органических поражений мозга, конечно...
А за рекордами я не гонюсь..
Смотрите, я вам сейчас опишу обычный день, и вы поймете, что ничего особенного я не делаю. Утром минут 10-15 занимаемся математикой ( правильно это называется " формирование элементарных матем. представлений"), или чтением, или развитием речи, может быть знакомство с окружающим миром, конструирование, лепка, рисование.
Затем свободная деятельность детей ( под присмотром, конечно), но выбирают они и самостоятельно осуществляют. Потом идем гулять. На улице мы не молчим: наблюдаем за изменениями в природе, вспоминаем песенки, стихи про осень, деревья, которые встречаем, про птичек, кисок, собачек. Наблюдаем, анализируем наблюдения. Говорим о настроении встреченных людей, к примеру ( по теме эмоционального интеллекта): как вы думаете, какое настроение у девочки( мальчика, бабушки, дедушки, киски, собачки, воробья)? Почему вы думаете, что грустное ( веселое)? Как мы можем это определить? А как вы думаете, почему девочка плакала ( смеялась)? Что она просила у мамы ( бабушки)? Вам понравилось, как девочка себя вела? И т д. На площадке катаемся на качелях ( минут 5, уже холод), играем в подвижные игры, сюжетно-ролевые( по выбору детей), обязательно свободная деятельность, потом обед, сон. После сна полдник, вторая прогулка. После прогулки опять занятие ( из предложенных мной на выбор). Как правило, во второй половине дня уже не занимаемся ФЭМП и редко учимся читать. Читаю книги, рассматриваем картинки, описываем их, обсуждаем прочитанное, лепим из кинетического песка, рисуем, делаем аппликации, конструируем из лего, кубиков, мозаики, и т.п. Это минут 20-30. Затем свободная деятельность детей. И т. д. Если дети просят чем-то организованно заняться, переходим к этому.. Как правило бегут с книгами или просят кинетический песок, пластилин, раскраски.Ничего особенного, правда? При соблюдении режима дня, интересе к ребенку и его жизни, ваш ребенок, Molli, тоже опередит сверстников, мамы которых застряли в гаджетах... Но не это главное, главным будет то, что ребенок будет расти счастливым, здоровым, любознательным, активным, он будет "мотивирован", ему будет интересно учиться.
Вход
FAQ
Поиск
Свернуть
