Серебряные нити :: Просмотр темы - Аудиозаписи

Серебряные нити http://serebniti.ru/forum/

Аудиозаписи http://serebniti.ru/forum/viewtopic.php?f=70&t=2369	Страница 1 из 1

Автор:	Алексей Попов [ 07 май 2017, 12:09 ]
Заголовок сообщения:	Аудиозаписи
Этот цикл протягивает ниточку от детей к родителям и от родителей к детям... О чём дети давно хотели рассказать? Наконец-то они выскажутся... Как можно поддержать ребёнка на его жизненном пути? Дверца уже приоткрыта...

Автор:

Алексей Попов [ 07 май 2017, 12:39 ]

Заголовок сообщения:

Re: Аудиозаписи

Детские письма
(23.07.2008 - 10.09.2008)

(23.07.2008) Занятие 01 – Как относиться к ребёнку

.

Джордж Уотсон (1920-е гг.): детям требуется дрессировка.

.

Бенджамен Спок (1940-е гг.): дети должны развиваться спонтанно.

.

00:03: Эда Ле Шан: дети различны.

.

Наблюдение за ребёнком позволяет его понять...

.

00:09: Пример ответа мамы тревожному ребёнку.

.

Письма, которые писали дети...

.

00:12: Письмо новорождённого.

_____
музыка Johann Sebastian Bach исп. Keith Jarrett (США) - "Das Wohltemperierte Klavier, Buch II":
00:05: BWV 870-893 - Prelude And Fugue In C minor, BWV 871;
00:18: Präludium Und Fuge IV In Cis-moll, BWV 873;
00:25: BWV 870-893 - Prelude And Fugue In D, BWV 874;
00:35: Präludium Und Fuge VI In D-moll, BWV 875;
00:42: Präludium Und Fuge VII In Es-Dur, BWV 876.

(25.07.2008) Занятие 02 – Начало жизни

.

Жизнь до 1 года – появление доверия к миру. Как его поддержать?

.

Много ли нужно игрушек?

.

Шаги взаимодействия ребёнка с миром.

.

00:12: Письмо из возраста от 2,5 лет.

_____
музыка Johann Sebastian Bach исп. Kim Kashkashian (США) - "Sonata for Viola Da Gamba and Harpsichord":
00:08: No. 1 in G, BWV 1027: I. Adagio;
00:17: No. 1 in G, BWV 1027: II. Allegro Ma Non Tanto;
00:26: No. 1 in G, BWV 1027: IV. Allegro Moderato;
00:36: No. 2 in D, BWV 1028: II. Allegro;
00:39: No. 2 in D, BWV 1028: III. Andante.

(30.07.2008) Занятие 03 – Лечебная гимнастика -1

.

Неврологическое здоровье современных детей.

.

Сенсомоторная коррекция Анны Семенович и её вариант Елены Логиновой.

.

Этап 1 – развитие нервной системы.

Упражнения первого этапа

.

00:13: Массаж рук и ушных раковин ребёнка.

.

00:16: Упражнение: "Люлька".

.

00:22: Упражнение: "Брёвнышко".

.

00:24: Упражнение: "Гусеница".

.

00:26: Упражнение: "Ползком".

.

00:27: Упражнение: "Лодочка".

.

00:32: Массаж стоп ребёнка.

.

00:32: Упражнение: "Велосипед".

.

00:33: Упражнение: "Локоть-колено".

.

00:35: Упражнение: Предмет перед глазами.

.

00:36: Упражнение: "Отнималки".

_____
музыка Pascal Rogé (Франция):
00:08: Satie: Embryons desséchés;
00:19: Satie: 3 Gymnopédies - No.1;
00:29: Satie: 3 Gymnopédies - No.2;
00:39: Satie: Gnossiennes: No. 1 – Lent;
00:42: Satie: 3 Gymnopédies: No. 3.

(01.08.2008) Занятие 04 – Снимаем собственное ограничение

.

00:01: Письмо ученика младших классов.

.

Чем плохи родители.

.

00:26: Владимир Леви об излишках воспитания.

.

00:30: Как умерить свою тревожность.

_____
музыка Johann Sebastian Bach исп. Andreas Scholl (ФРГ):
00:07: Cantata No. 170, "Vergnügte Ruh, Beliebte Seelenlust", BWV 170: III. Aria "Wie Jammern Mich Doch Die Verkehrten Herzen";
00:21: Cantata No. 54, "Widerstehe Doch Der Sünde", BWV 54: III. Aria "Wer Sünde Tut, Der Ist Vom Teufel";
00:30: Cantata No. 35, "Geist Und Seele Wird Verwirret", BWV 35: IV. Aria "Gott Hat Alles Wohlgemacht!";
00:40: Cantata No. 35, "Geist Und Seele Wird Verwirret", BWV 35: V. Sinfonia.

(06.08.2008) Занятие 05 – Лечебная гимнастика -2

.

Елена Логинова о развитии тела в дошкольном возрасте.

.

Этап 2 – развитие двигательных навыков.

Упражнения второго этапа

.

Упражнения с дыханием.

.

00:03: 1. Дыхание с задержкой.

.

00:04: 2. Дыхание "вниииз".

.

00:04: 3. Дыхание с мячом.

.

00:05: 4. Задержка вдоха.

.

Упражнения на мелкую моторику.

.

00:05: 1. Сгибание-разгибание кистей и пальцев.

.

00:05: 2. Вращение кистей рук.

.

00:06: 3. Перебор пальцев.

.

00:06: 4. Перекатывание в ладонях.

.

00:06: 5. Поднимание пальцев.

.

00:06: 6. Кисти-и-рот-и-глаза.

.

00:07: 7. Угадывание знаков на теле.

.

00:07: 8. Угадывание предмета.

.

Упражнения на активацию полушарий мозга.

.

00:10: 1. Потирания ладонями.

.

00:11: 2. Самомассаж ушных раковин.

.

00:11: 3. Хлопки ладонями.

.

Упражнения на нормализацию мышечного тонуса.

.

00:11: 1. "Колобок".

.

00:12: 2. "Брёвнышко".

.

00:12: 3. "Лодочка".

.

Упражнения на развитие крупной моторики и пространственных представлений.

.

00:13: 1. Передвижение ногами сидя.

.

00:13: 2. Движение пальцами вытянутых ног.

.

00:13: 3. Движение вытянутых кистей и стоп.

.

00:13: 4. Колено-локоть.

.

00:14: 5. Колени направо-налево.

.

00:14: 6. Четвереньки: ноги-руки.

.

00:14: 7. Четвереньки: ноги-руки-язык.

.

00:14: 8. Четвереньки: удержание ноги.

.

00:15: 9. "Вертолёт".

.

00:15: 10. "Мельница".

.

00:15: 11. "Маленький цветок".

.

Глазодвигательные упражнения.

.

00:18: 1. Движения глаз.

.

00:18: 2. Взгляд: слежение за предметом.

.

00:18: 3. Взгляд: скольжение по контуру.

.

00:19: 4. Движения глаз и головы.

.

Этап 3 – развитие саморегуляции и произвольного контроля (Татьяна Горячева).

Упражнения третьего этапа

.

00:23: 1. Вращения колен и таза.

.

00:23: 2. Шагания с руками.

.

00:24: 3. Шагания на корточках.

.

00:24: 4. "Лягушка".

.

00:24: 5. Шагания по полу и стене.

.

00:25: 6. "Регулировщик".

.

00:25: 7. Жонглирование теннисными мячами.

.

00:25: 8. Движения глаз.

.

00:25: 9. "Паровоз".

.

00:26: 10. "Путаница".

.

00:27: 11. "Полёт".

.

00:27: 12. "Марионетки".

.

00:28: 13. "Снеговик".

.

00:28: 14. "Водопад".

.

Откуда алмазы гениальности?

.

Как ребёнку переварить поток школьной информации?

.

00:36: Советы по работе с глазами.

.

00:38: Наблюдение пламени свечи и того, что из него происходит.

.

Приветствуем фантазию ребёнка...

_____
музыка исп. Sting (Великобритания):
00:08: Flow My Tears;
00:19: In Darkness Let Me Dwell;
00:31: Come Heavy Sleep;
00:41: Forlorn Hope Fancy..

_____
00:00: Ссылка на занятие 03.

(08.08.2008) Занятие 06 – Терапевтические сказки...

.

.

.

.

.

.

_____
музыка Johann Sebastian Bach исп. Keller Quartett (США) - "The Art of the Fugue, BWV 1080":
00:05: Contrapunctus 8 a 3;
00:16: Contrapunctus 10 a 4 alla Decima;
00:25: Contrapunctus 11 a 4;
00:39: Canon per Augmentationem in Contrario Motu.

(13.08.2008) Занятие 07 – Среднее детство

.

Латентная (скрытая) фаза развития личности.

.

Борьба трудолюбия с неполноценностью...

.

Возраст впитывания информации и потребности в успехе.

.

Откуда наши убеждённости?

.

00:18: Игра "дразнилки".

.

00:21: Игра "копилка обид".

.

00:27: Игра в "наоборот".

.

00:30: Игра в "короля".

.

00:33: Игра во "взрослого" и "ребёнка".

.

00:37: Игра в "театр".

_____
музыка Sébastien de Brossard (Франция):
00:09: Jean-Paul Fouchécourt - Salve rex christe: I. Adagio;
00:24: Jean-Paul Fouchécourt - Psallite Superi: I. Sonatina;
00:40: Yasunori Imamura, "Le Parlement De Musique" – Templa nunc fument: I. Allegro-Largo-Allegro.

(15.08.2008) Занятие 08 – Подростковый возраст

.

00:02: Письмо девушки-подростка.

.

Что важно подростку и чего он хочет?

.

Как родителю взаимодействовать с подростком...

(20.08.2008) Занятие 09 – Личная эволюция

.

Как разрулить внутренний кризис?

.

Упражнение: Проживаем свой онтогенез.

.

00:11: Рыба.

.

00:14: Амфибия.

.

00:21: Лемур.

.

00:24: Обезьянка.

.

00:27: Большая обезьяна.

.

00:30: Пещерный человек.

.

00:34: Современный человек.

.

00:37: Человек будущего.

_____
музыка Karlheinz Stockhausen (Карлхайнц Штокхаузен) - Helicopter String Quartet (симфония для струнного квартета и четырёх вертолётов).

(22.08.2008) Занятие 10 – Юность

.

.

.

.

.

.

.

.

_____
музыка, помогающая человеку "собрать себя": Karlheinz Stockhausen (Карлхайнц Штокхаузен) исп. "Singcircle" (Великобритания):
00:16: Stimmung, Work No. 24 (excerpts): Warming up, leading to Model 1 (Bass);
00:26: Stimmung, Work No. 24 (excerpts): Model 4: USI-AFU (Tenor);
00:40: Stimmung, Work No. 24 (excerpts): Model 3: "Vishnu" (Soprano II), ELYON (Baritone).

(27.08.2008) Занятие 11 – Внутреннее тело

.

Воображаемый изнутри человек – дамоклос.

.

00:05: Расслабляемся, стоя.

.

00:09: Поднятие рук.

.

00:14: Касание пальцев над головой.

.

00:15: "Пароход".

.

00:19: "Фехтовальщик".

.

00:22: Поднятие-опускание всех рук.

.

00:25: Прыжки.

.

Воображаемое тело может решить любое затруднение...

.

00:35: Создаём своё физическое тело...

_____
музыка композитор Johann Pachelbel исп. Charles Medlam, "London Baroque":
00:06: Partie A 5 In G-Dur;
00:11: Musicalische Ergötzung. Partie I In F-Dur;
00:16: Musicalische Ergötzung. Partie I In F-Dur;
00:21: Musicalische Ergötzung. Partie I In F-Dur;
00:24: Musicalische Ergötzung. Partie II In C-Moll;
00:27: Canon and Gigue in D Major;
00:39: Canon and Gigue in D Major;
00:42: Canon and Gigue in D Major.

(29.08.2008) Занятие 12 – Воспитание растущего человека

.

00:01: Письмо взрослеющей девушки.

.

00:22: Профессор и протоиерей Василий Зеньковский о свободе воспитуемого человека.

.

Как нельзя и как можно наказывать.

.

00:35: Владимир Леви о строгости и одобрениях.

_____
музыка исп. Vivica Genaux (США):
00:07: Concerto a 4 en ut mineur: I Grave;
00:15: Artaserse (added aria by Johann Adolf Hasse) : "Or la nube procellosa";
00:26: Idaspe: Aria "Qual guerriero in campoarmato";
00:40: Artaserse: "Per questo dolce amplesso".

(03.09.2008) Занятие 13 – Что ''поделать'' с ребёнком

.

Что хотят родители от детского психолога.

.

Больная семья отличается от здоровой степенью серъёзности...

.

Чем хороша музыка барокко...

.

00:14: Рисуем на спине неслушающего ребёнка.

.

00:16: Мнём скульптуру из папы.

.

00:22: Изготавливаем маски своих сообщений.

.

00:26: Лечим маской собственные страхи.

.

00:32: Игра "Послушай тишину".

.

00:33: Игра "Дорисуй картинку" (при слабом зрительном внимании).

.

00:34: Игра "Липучка" (при конфликтах в семье и гиперподвижности ребёнка).

.

00:35: Игра "Липучка" с колокольчиком (при слабой скорости реакции).

.

00:36: Игра в оживление картинок (для развития воображения и отдыха)

.

00:36: Игра в обзывания (при агрессии или обидчивости ребёнка).

.

Придумываем игры сами...

_____
музыка Johann Sebastian Bach исп. Glenn Gould (Канада) - "Goldberg Variations", BWV 988:
00:11: Variation 30 a 1 Clav. Quodlibet (Remastered);
00:18: Variation 3 a 1 Clav. Canone all'Unisono (Remastered):
00:28: Variation 26 a 2 Clav;
00:38: Variation 15 a 1 Clav. Canone alla Quinta. Andante [1981 Version].

(05.09.2008) Занятие 14 – Куда деваются способности

.

00:04: История Васи, которого исключали из школ.

.

00:05: Стресс-тест на логику.

.

00:18: Как запомнить историческое событие.

.

Почему мы поверили в свою глупость?

.

Я – "никто"?

.

00:31: Упражнение: "Нравится – не нравится".

_____
музыка Johann Sebastian Bach исп. Narciso Yepes (Испания):
00:07: Suite In G Minor For Lute, BWV 995 - 5. Gavotte I/II en Rondeau;
00:23: Suite in E for Lute, BWV 1006a/1000: IV. Menuette I;
00:38: Suite for Lute in G Minor, BWV 995: VI. Gigue;
00:39: Suite in E for Lute, BWV 1006a/1000: I. Präludium.

(10.09.2008) Занятие 15 – Помогаем ребёнку учиться

.

00:02: Упражнение: Открываем зрительную память.

.

00:06: Упражнение: Инопланетянин-исследователь.

.

00:13: Упражнение: Вспоминаем внешний вид одноклассника.

.

00:20: Упражнение: Вспоминаем звуки.

.

Как действует звук.

_____
музыка Antonio Vivaldi исп. Itzhak Perlman и "Israel Philharmonic Orchestra" (Израиль):
00:08: Concerto in C Minor, RV 199 ' (Il) sospetto': III. Allegro;
00:14: Concerto in A Minor, RV 356: I. Allegro;
00:25: Concerto in A Major, RV 347: I. Allegro;
00:39: Concerto in A Major, RV 347: III. Allegro.

Страница 1 из 1	Часовой пояс: UTC + 3 часа
Powered by phpBB® Forum Software © phpBB Group https://www.phpbb.com/